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学校地址:哈尔滨市南岗区学府路402号
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校园文化
校训:崇德尚技  求精务实
       校训是一所学校对学校教师员工的教导和告勉。她包含着学校精神、教育理念、追求目标和要达成的结果。我校校训由两组短语构成,语意前后连贯,表现出了学校追求真理的精神和育人的追求目标。不管是教职工,还是青年学生都应该追求真善美,崇尚美德和专业技能素质,追求精美、完美、做老实人,说老实话、办老实事。一个人的成功,他的基础是较深厚的思想道德,“德”起到80%的作用,专业技能占20%左右。一个人一生不懈地追求真理,追求完美,做人做事诚实可信,他一定能够获得成功。我校的校训,把德放在首位,把技放在次位,彰显出我校育人为先的教育理念和师资队伍建设的基本要求。学校在德育工作方面开展的所有工作都是为了培养学生的道德、社会公德和家庭美德。德之不修,无以育人。只有德厚了,厚之如大地高山,才能堪当重任。这就叫做厚德载物。

办学目标:坚持党的教育方针。以生本教育理论为指导,以育人为导向,创办职业教育名校,建设正德人幸福家园,走精品连锁化办学之路,携手师生员工,实现美好生活的愿望。 
       党和国家的教育方针是现行社会主义制度下各级各类学校办学的总纲。具体内容如下:

  “坚持教育为社会主义现代化建设服务,为人民服务,与生产劳动和社会实践相结合,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”

  教育方针诠释了教育的目的,即为什么人服务的问题,规范了教育的模式,理论与实践相结合,明确了教育的培养目标:即德智体美全面发展。这一方针,无论到何时,我们都必须坚持,所以,我校的办学目标首句是“坚持党的教育方针”。
    “创办职业教育名校,建设正德人幸福家园,走精品连锁化办学之路,携手师生员工,实现美好生活愿望”不仅是我们的办学目标,也代表了正德人的信念和决心。让正德学校冲出龙江,走向全国,这是我们的教育梦。让更多的孩子有学上,有专业,为经济社会建设培养更多的建设者,使这些孩子能够立足未来的社会,凭自己的一技之长,改变自己的人生。只有把学校的事业做好做强了,我们才能过上好日子。

生本课堂:
是目前国内最先进的教育理论之一。它的核心是以学生的生命成长为着眼点,培植学生的学习能力,最大限度的激发学生的生命潜能。生本教育理论,具有以下显著地特点:


  1、尊重学生、相信学生、依靠学生;

  2、以生为本,以学生的生命发展为本,以学生的学习为本;

  3、从难处着眼,从易处入手,抵入简单,根本创新;

  4、助学、易学、好学。教师为学生清除课堂学习的困难,铺就通往学习成功的道路,使学生感到易学、好学;

  5、学习方法灵活多样,课堂学习生动热烈。引进生本教育理论,是正德职业教育一场革命,体现了我校“关注学生生命发展、打造自主学习课堂”的育人理念。

培养目标:会技术,懂管理,能创新。

 

      学校把人才培养目标定位在九个字,全面深刻的反映出了正德学校办学的内涵。培养目标包含了两方面的内容:


  1、要让学生学会专业知识,掌握专业技能;

  2、要让学生具备较强的学习能力,创新能力和吃苦耐劳的精神品格。


  培养目标确定了之后,如何实现这个目标呢?

  首先,我们要治学严谨,教其学,保其会。各个专业、各个学科,都必须坚持”三最“的教学原则,把最基础的知识、最重要的知识、最实用的知识,引领学生学懂、学会。老师们一定要按照课程计划、教学时数,对教材的内容进行提炼、选取、加工、整合,确保学生学到真东西。前不久,学校组织各专业主任,对课程计划进行了重大的修定,明确了各专业的培养目标,重新确定了各门课程,和课程的理论课时以及实践课学时。课程计划执行落实好了,“会技术”的目标就能实现。各专业的课程教学大纲,专业主任要率领任课教师尽快修订制作,为学科教学提供依据、保障。


  其次,生本课堂教学改革,要紧紧围绕培养目标展开,在培养提高学生的学习能力、思维能力、创新能力上下功夫。生本课堂的本质是自主学习,老师们的课堂教学,要把重点放在强化教学环节,突出自主学习方式的多样性上来,打造多元化的自主学习的手段,以保证学校人才培养目标的达成。课堂的自主学习,就是学生自己学。例如;学生讲说、学生板演、学生读写、学生讨论、学生展示、学生自检自练等等。整个学习过程,主要依靠学生完成。长期坚持,定有好处,学生的学习能力一定能够形成。具备了学习能力的人,他的生命一定能够绽放光彩。我们培养学生的学习能力,不仅仅是从现实出发,更重要的是给学生未来人生的发展提供动力。各专业已经明确制定了本专业的培养目标。专业培养目标,要深入人心,认真学习落实,牢记在心,落实在每一堂课。实现了人才培养目标,就等于为学生的就业插上了翅膀,他可以服从学校的安置,也可以自行择业,也可以选择更好的岗位。专业化程度高,教学质量好,人才目标完成的好,毕业生反映就好。加强实习实训课时,明确学习课内容,强化实习管理与指导,让学生学到东西,形成技能,实现我们的人才培养目标。


  


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